Was willst du eigentlich, Galileo? - ein Literaturfeature der Klasse 10a

Gymnasialer Literaturunterricht - so die Forderung der gegenwärtigen didaktischen Diskussion - muss den Schülern den Zugang zu eigenen literarischen Erfahrungen öffnen und ein Forum des Austauschs darüber anbieten. Die Klasse 10a befasste sich im Rahmen der Klassenlektüre mit Brechts „Leben des Galilei“, einem Schauspiel, das Konflikt und Schuld eines aristotelischen Helden zeigt, der im Kampf mit seinen Gegnern und der eigenen Schwäche scheitert. Doch ist dieser ältere Herr, ein Individualgenie (oder Sonderling) und vor allem - Gott behüte! - ein Lehrer, wirklich eine Identifikationsfigur für 16-jährige bayerische Gymnasiasten? Reichen seine Opferrolle, seine Neugier und Lebenslust, seine Sturheit und witzige Intelligenz wirklich aus, ihm ihr Interesse zu sichern? In einer offenen Lernimprovisation haben sich die Schüler der Klasse 10a Brechts Galileo genähert; sie haben ihn befragt, ihn auf eine internationale Raumstation geschickt, ihn mit Benedikt XVI. ein Streitgespräch führen lassen u. v. m. Viele Zugänge, die nicht den Weisheitsdunst drolliger Brecht-Apologeten ahnen lassen, sondern die Fragen der (Schüler)Leser an den Text und seinen Protagonisten zulassen, ja herausfordern. In einem Galileo-Feature sind die Ergebnisse dieser ganz individuellen literarischen Erfahrungen zusammengefasst. Viel Spaß beim Lesen!

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